瓯海让城乡孩子共同享受优质教育 温州日报瓯网

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“互联网+义务教育”打开教育四维空间

瓯网讯 (记者 沈巍蔚) 11月22日上午,第三次温州市 互联网+义务教育 城乡学校结对帮扶工作推进会在温州育英国际实验学校召开。会议通过教学观摩、经验分享等形式,展示了我市 互联网+义务教育 工作开展进一步推进。

在育英国际实验学校的阶梯教室里,一堂《食物在体内的旅行》的科学课生动演绎, 平时的课堂上我们不能吃东西,今天这节课我们就从吃东西开始吧! 来自育英国际实验小学的陈颖颖老师请同学们从美食品尝中感受食物在体内的运行路线,同样在泽雅第一小学的分教室里,同学们也拿出了准备好的食材。 泽雅的同学们,你们能告诉我食物都经过身体哪些器官了吗?猜测一下 通过高清大屏传送,泽雅的孩子们既兴奋又专注,积极发言,他们与视频中的老师同学们进行着互动。除了小学组的教学,同期,还有初中组语文教学《朝花夕拾》也在该校南楼五楼教室与泽雅中学同步开课。

课后,记者随机采访育英小学的同学对本节课的评价及感受,四年级的朱家宜同学说: 太喜欢了,我觉得互联网的作用太妙了,一个老师上两个班级,这样老师就能给更多的孩子上课了,我们也能认识更多的同学了。 采访中, 陈颖颖老师也表示,为了让孩子们减少陌生感,展现互联网课程特色,在开课前也做了充分准备,比如亲自到泽雅小学和同学们见面、双方老师沟通协助、设置更多更适合网络互动演示等。

今年3月,温州市教育局就温州市 互联网+教育 中小学校结对帮扶工作启动,在11月15日的数据显示中,全市共开设同步课堂4871节,专递课堂733节,同步教研2526次,名师网络课堂322次。截至11月22日,我市已经提前超额完成结对任务,通过省政府督查平台审核的学校231所,按省定170所计划,完成任务率136%。瓯海区、洞头区、乐清市、文成县、经开区、龙湾区、瑞安市、苍南县8个县、市区所有结对学校都已经完成帮扶任务并通过省政府督查平台审核。

瓯海区在 互联网+教育 工作中上下联动,开展积极务实的推进工作,确定结对学校区内15所,区外3所。坚持 一周一通报、一月一视导 制度,义务教育科联合教研、信息技术部门走访学校,组织学校撰写典型案例。据悉,今年已开展同步课堂观摩研讨311次,参与人数11700余人;教师网络研训研讨152次,参与人数2100余人;远程专递课堂观摩研讨59次,,参与人数2000余人。

在今天的展示课后,主办方还邀请多位支援方教师与受援方教师进行互动沙龙,就 互联网+义务教育 实际课堂中的亮点、难点进行共享互动,直面遇到的实际问题并思考解决方法,以求双方的共赢。面对最大的问题 双方学情差异 ,老师们表示可以通过提前了解双方孩子们的学习进度、建立备课小组提前作好课程设置、多给受援方孩子鼓励与机会等来缓解。市教育局副局长王剑波表示: 两校学情的差异,正是互联网教育要解决的主要问题,它的目的就是缩短城乡教育资源差异,扩大优质教育资源辐射面,实现城乡结对帮扶学校教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补,推动城乡义务教育优质均衡发展。

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