义务教育阶段不准留级怎么办?家长:为了留级,被迫承受孩子有病

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标题:义务教育阶段不准留级怎么办?家长:为了留级,被迫承受孩子有病

义务教育阶段,取消留级制度,确实出现了很多问题, 我举两个身边的例子:

一个是小学阶段,每个班级都有几个心理年龄比较小的学生,因为年龄小,还不懂事,就被塞进了一年级,然后从此开始了“差生”的生活,这些差生也给老师带来很大的困扰,因为学校对老师有考核,如果一个班里多次这个几个学生,老师也实在没有办法,只能任命,因为不管你多么努力,都无法改变他们,老师工作没有积极性,影响了其他学生的学习,所以在老师的压力下,学校在考试时,把班级后5名的学生成绩去掉后再进行评比,于是班里这5名“差生”,基本上就消失在老师的视野之内,有的家长没有办法,想让孩子留级,但是不允许,于是托人找关系,办了个假手续,让孩子休学了一年,跟着下一个年级上学。

另外一个朋友的孩子,小学成绩一般,但是初中划片分到了一个很好的初中,初一开始就跟不上,受到同学的歧视,开学后不久就死活不愿意去了,于是在家自学了大半年,好不容易挨到初一结束,家长想让孩子留级,学校不同意,家长说这样的情况,上课跟听天书一样,不留级怎么办?想留级不行,转学不行,想办个休学,学校也不给办,家长是叫天天不应,叫地地不灵。

国家取消义务教育阶段的留级制度,自然有更加宏观的考虑,但是这种一刀切的情况,确实产生了很多现实的问题, 学生成绩不好,老师没有办法;学生不学习,调皮捣蛋,扰乱纪律,老师也没有办法。

当年为何取消留级制?一个重要的原因,就是为了保护学生的自尊心,而事实证明,这种强制学生“升级”的政策,对学生的自尊心伤害更大,每一个学生的心理年龄和生理年龄是不一样的,有的学生从一年级就被贴上了“差生'的标签,这种标签可能会跟着孩子9年,而最终却考不上高中。而那些经历过留级70、80后,很多人并没有因为留级而产生心理问题,很多反而因为留级学习变好,最后考上大学。

那么,你说留级真的不公平吗?取消留级,导致”弱者愈弱“,这也许是对孩子最大的不公平吧。所以,恢复留级制度,由家长根据孩子情况自愿申请,也许是一个不错的选择。 返回,查看更多

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